编者按：
从齐鲁大地到陇原山川，跨越千里的不仅是地理的距离，更是一份沉甸甸的使命与担当。近年来，山东积极响应中组部“组团式”帮扶号召，一批批教师、医生西行赴陇，将山东经验带到甘肃，把深情厚谊洒向西北。
即日起（6月19日），山东省协作甘肃干部管理组联合大众网·海报新闻推出“山海情深·鲁聚‘甘’霖”系列报道，聚焦这群跨越山河的“赶路人”，记录他们的奉献与收获，见证东西协作的温暖与力量。
海报新闻记者 孙杰 甘肃临夏报道
夏季高考刚刚落下帷幕。送走新一批毕业生后，甘肃省临夏回族自治州永靖中学校长郭福祥并没有休息。第二天一早，他就夹着听课本，轻轻推开该校数学教师冯荣霞所在高二6班的门，引导学生分组讨论函数问题。学生们争相举手，眼里闪着光。
这一幕，放在三年前难以想象。那时，全校的课堂都是传统的“齐读式”教学，学生沉默如影子。
郭福祥在办公室工作
2022年，来自山东济南的教育帮扶团队抵达甘肃临夏州。彼时，济南大学城实验高中副校长郭福祥被派往永靖中学担任校长。面对该校教学质量逐年下滑的困境，他曾立下誓言：“要为当地留下一支带不走的‘名师’队伍。”
从“零教研”到全州“标杆”
尽管在山东对口帮扶的临夏州三所中学中，永靖中学发展的基础要比另外两所中学好不少，但是郭福祥第一次到校进行调研还是吓了一跳。
“当地教师的教学理念、教学方法和新高考新课程的要求有较大出入。”在他看来，更棘手的是，整个永靖中学几乎没有很正规的教研活动。
经过调研，郭福祥决定以教研为抓手，带着团队定下三年计划：教研提升年、课程建设年、特色凸显年。他利用山东的教育帮扶资金建起了3个高规格集体备课室，但难题接踵而至——老师不愿搞，也不会搞。
郭福祥索性卷起袖子带头干。他充分发挥来自济南、兰州等地的帮扶教师作用，每周雷打不动的集体备课，校领导全程旁听；每月主题教研，全学科轮番“比武”。以郭福祥为例，作为校长，他第一个学期听了将近100节课，听课量比在济南主抓教学时还要多三分之一。
郭福祥旁听学生的实验课
海报新闻记者注意到，郭福祥的听课本中，记满了这近100节课的优缺点。由于使用频繁，听课本的封皮都磨得发白。
集体备课的效果是显而易见的。像冯荣霞所在的课堂，原来一堂课都几乎看不到学生站起来回答问题。偶尔她会抛一个不冷不热的问题，但也是所有的学生齐答齐读，老师和学生间没有点对点的提问、评价、指导、交流。郭福祥说，经过一个学期的集体备课及帮扶教师手把手教她设计问题链，当他再去这位老师的课堂听课时就发生了很大的变化。课堂上，学生的主体地位、老师的有效设问、学生之间的小组交流以及学生踊跃走上讲台的自我展示已经很明显了。最重要的是，学生的眼里有光了。
得益于集体备课制度，冯荣霞业务成长得也很快。在临夏州优质课评比中，冯荣霞获得了一等奖。“这个奖项基本可以证明，她在临夏州高中数学课堂教学中是数得着的。”郭福祥说，如今永靖中学的教研模式已在临夏州被推广辐射。三年来，该校教师获省级以上奖项增长36%，7人成为州学科带头人，更是培养出1位陇原名师。
学生本科上线率较帮扶前提升11.3%
在主抓教研的同时，为了激发学生的内驱力，郭福祥还在全校发起“全员家访”。按照他的要求，全校教师要在三年内走遍每个学生的家庭。
“从小到大，老师从未来过我家。”郭福祥还记得2023年深秋，自己去高三学生马小军（化名）家时，他一见到学校老师就低头不语，双手紧张地搓着衣角。那段时间，由于和家人关系紧张，再加上熬夜偷玩手机，原本被班主任寄予厚望的马小军不但经常迟到，而且成绩一路下滑。得知情况后，郭福祥便带着班主任踏进他家。一场长谈后，父子冰释前嫌，马小军戒掉手机，最终在去年高考中顺利考上本科。
这样的故事在永靖中学并非个例。“他们需要被看见。”在郭福祥看来，学生缺乏内驱力，主要是在课堂上缺乏参与感和成就感。“所以，老师要通过集体备课来改变自己的授课方式，让孩子们多鼓励多参与，让学生觉得课堂和他相关，他才能提起对学习的兴趣。”郭福祥说，学校还通过组织各种文体活动、比赛、社团、诗歌朗诵等，来活跃孩子们的精气神。
郭福祥和学生们谈心
于是，永靖中学的课堂变了：小组讨论、学生主讲、即时鼓励……校园里还新增了几十个各种各样的社团，在一次学校的诗歌朗诵会上，当一名曾经内向的女生勇敢站上舞台时，台下的母亲惊愕不已。
一组高考数据也见证了永靖中学三年来的蜕变。2022年高考，永靖中学的一本上线率和本科上线率分别是18.3%和58.7%。截止到2024年，该校一本上线率和本科上线率分别达到了24.3%和70%。
一份90分的工作“答卷”和10分的家庭“答卷”
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，三年帮扶期已满，郭福祥即将收拾行囊，踏上归程。郭福祥对于自己这三年的工作是满意的。“如果满分100分，我给自己打90分。”在郭福祥看来，唯一的遗憾就是教师成长还需更快，学生潜力还可以再挖。
郭福祥感到欣慰的是，如今，永靖中学教研模式已在全州推广，但他和三年前一样，仍保持着每天都要到班里听至少一节课的习惯。以至于老师们会把“今天被郭校‘突袭’了吗？”当作一种幸福的问候。
工作中，郭福祥会倾尽全力。不过，对于几千公里外的家庭来说，他却很难再分出一丝精力。到甘肃之前，郭福祥的父亲已经在床上瘫痪23年，而且自己和妻子两边的其余3位老人都已经年近八旬。
“我的父母还能依靠弟弟，但是岳父岳母就只能依靠妻子。”郭福祥说，在新冠肺炎疫情期间，岳父和岳母都阳了，媳妇就只能把他俩弄到一个病房，躺到中间伺候他俩。
不过，最让郭福祥遗憾的是，没能见到父亲最后一面。从去年8月开始，郭福祥父亲的病情就突然加重，生活完全不能自理。由于远在甘肃，只能把父亲完全托付给弟弟，连见一面都成了奢侈。
今年4月，郭福祥的父亲因病去世。因为工作原因，他最终没来得及见父亲最后一面。在父亲的灵堂上，这个1米8左右的山东汉子终于忍不住痛哭流涕，跪在遗像前，久久不愿起身。但是，新的一年高考在即，这位几千名师生心中的“主心骨”擦干脸上的泪痕后，又义无反顾地回到永靖中学。
“教育是点燃一团火，而非灌满一桶水。”离任前夕，郭福祥把冯荣霞等几位教学骨干叫到办公室，反复地和她们强调自己的工作理念。
窗外，学生们正在围着操场跑操，口号声响彻黄土高原。这支“带不走的队伍”，正将星火传向更远的山乡。
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